文/图 吴迪 2012-04-06 13:44:33
称谓反映了人与人之间的关系,说明了社会等级结构。“老师”插足社交称谓,说明称谓的紊乱,而称谓的紊乱,又表明了文化系统的张皇失措,一个社会的不成熟亦由此可见。因此,我相信,“老师”这一称谓不能长久。
文/图 吴迪 2012-04-06 13:44:33
称谓反映了人与人之间的关系,说明了社会等级结构。“老师”插足社交称谓,说明称谓的紊乱,而称谓的紊乱,又表明了文化系统的张皇失措,一个社会的不成熟亦由此可见。因此,我相信,“老师”这一称谓不能长久。
文/图 孙惠柱 2011-07-29 10:48:15
或许国王的故事是可以对我们有启示:第一,实教实学,学生不因位尊而马虎,老师不因位卑而马屁;第二,缺啥补啥,不谋学位。
文/图 孙惠柱 2011-07-29 10:47:37
或许国王的故事是可以对我们有启示:第一,实教实学,学生不因位尊而马虎,老师不因位卑而马屁;第二,缺啥补啥,不谋学位。
文/图 宁雅涵 2011-03-04 15:25:37
”我很伤心:为什么大家都不坚持正义,连罗成也不出声?老师,我喜欢您开玩笑,它体现了您的风趣幽默、博学多识……可玩笑里不可缺的,还有温情与尊重。
文/图 宁雅涵 2011-03-03 14:58:26